La Dirección de Educación Secundaria de Lasithi (DSEL), con sede en Creta, Grecia, es una autoridad educativa pública responsable de supervisar la educación secundaria en la región de Lasithi. Gestiona y supervisa 33 escuelas secundarias, incluyendo gimnasios, liceos generales y vocacionales, y laboratorios de educación especial. Organizada en departamentos de administración, finanzas, personal, informática y asuntos educativos, DSEL cuenta con un equipo dedicado de profesores y administradores en comisión de servicio con experiencia en programas educativos europeos.

Como organización coordinadora del proyecto ECOTEACH, DSEL se encarga de garantizar la gestión eficaz del proyecto, el control de calidad y la coordinación general de las actividades. Además, DSEL contribuye significativamente al desarrollo y la puesta a prueba de metodologías y herramientas educativas innovadoras destinadas a apoyar el aprendizaje de ciencias y matemáticas del alumnado desfavorecido.

DISRUPTIA, SLU, ubicada en Canarias, España, es una pyme especializada en la transformación digital y la creación de soluciones tecnológicas innovadoras para la educación y la sostenibilidad. La organización apoya a las instituciones educativas en la definición e implementación de estrategias digitales para mejorar sus capacidades y competencias en la era digital.

Con una amplia experiencia en el diseño de sistemas inteligentes, plataformas digitales y herramientas educativas centradas en el usuario, DISRUPTIA desempeña un papel fundamental en el proyecto ECOTEACH. Lidera el diseño y la implementación del Aula Virtual ECOTEACH, aportando su experiencia en el desarrollo de recursos y plataformas digitales para facilitar un Aprendizaje Basado en el Entorno (ABE) eficaz para educadores y estudiantes.

Plataforma HÁBITAT, organización española sin ánimo de lucro con sede en Castilla y León, promueve la concienciación ambiental, la conservación y el uso sostenible de los recursos naturales. La asociación se centra en fomentar la participación ciudadana en la gobernanza ambiental y ofrece formación, consultoría y asistencia técnica a diversos actores en el ámbito de la sostenibilidad.

En el marco del proyecto ECOTEACH, Plataforma HABITAT es responsable del desarrollo del Kit de Herramientas para la Integración de la Educación Ambiental, cuyo objetivo es integrar la educación ambiental en los currículos escolares. Aprovechando su experiencia en pedagogía ambiental y prácticas de sostenibilidad, la organización contribuye a garantizar que los resultados del proyecto sean innovadores y estén alineados con los principios de inclusión y cohesión social.

El Gobernación de Estambul (GOI) es la máxima autoridad administrativa de Estambul, Turquía, y supervisa los servicios públicos para más de 16 millones de residentes en diversos sectores, como educación, salud, medio ambiente y servicios sociales. GOI cuenta con experiencia en la gestión de proyectos nacionales e internacionales y una trayectoria demostrada en la coordinación de iniciativas financiadas por la Unión Europea.

En ECOTEACH, GOI desempeña un papel fundamental en la participación de las escuelas desfavorecidas y en el apoyo a la implementación piloto de las herramientas y metodologías del proyecto. Sus responsabilidades incluyen facilitar la difusión de enfoques innovadores de Aprendizaje Basado en el Entorno y asegurar su integración en las estrategias educativas regionales, con especial énfasis en abordar las necesidades del alumnado marginado y en situación socioeconómica desfavorecida.

InnoQuality Systems Limited (INQS) Con sede en Dublín, Irlanda, INQS es una pyme que ofrece servicios especializados en desarrollo de programas, apoyo a políticas e innovación educativa. Se centra en la creación de metodologías basadas en la evidencia y soluciones digitales para mejorar la calidad y la inclusión educativa.

Con experiencia en sistemas de gestión curricular, tecnologías educativas y formación docente, INQS contribuye a ECOTEACH supervisando los procesos de evaluación y control de calidad. La organización también apoya el desarrollo de estrategias de difusión sostenibles y garantiza que las herramientas y recursos innovadores producidos se adapten eficazmente a las necesidades de docentes y estudiantes en diversos contextos educativos.